IMPACT EdTech financiará a 17 startups de EdTech con hasta 2,3 millones de euros en una tercera convocatoria

  • El 6 de abril, IMPACT EdTech lanzó su tercera convocatoria para seleccionar 17 startups educativas que se beneficiarán con 197.388€ a fondo perdido cada una. 
  • La convocatoria permanecerá abierta hasta el 30 de junio. Las compañías pueden presentar su solicitud a través de la web de IMPACT EdTech.
  • El programa IMPACT EdTech ofrece a las empresas el acceso a un programa de incubación-aceleración de 9 meses, que incorpora actividades de pre-aceleración para comprobar el interés del mercado y el pilotaje en entornos educativos reales.
  • El programa IMPACT EdTech ya ha apoyado con éxito a 26 startups seleccionadas en la primera convocatoria y en una segunda convocatoria de aprendizaje en remoto.
  • IMPACT EdTech se lanza dentro del programa “Horizon 2020” de la Comisión Europea, liderado por European Schoolnet, ISDI y FundingBox.

7 de abril de 2021.- IMPACT EdTech, la incubadora-aceleradora europea que ayuda a startups de EdTech a transformar sus ideas en productos preparados para salir al mercado, lanza su tercera y última open call para seleccionar 17 prometedoras startups y PYMES de EdTech que financiará con hasta 197.388 € a fondo perdido junto con servicios de incubación-aceleración adaptados a sus necesidades. 

Hasta el 30 de junio de 2021 a las 13:00 CEST, las compañías de EdTech que ofrezcan soluciones a los retos educativos, ya sean dirigidas a la educación formal (escolar) obligatoria, o a la educación formal e informal, pueden presentar sus solicitudes a través de la página web del proyecto.

La convocatoria está dirigida a startups y PYMES que aborden tres retos específicos mediante el uso de las tecnologías digitales: la educación inclusiva, el aprendizaje personalizado y el desarrollo de las capacidades de los alumnos. 

Las 17 empresas seleccionadas tendrán la oportunidad de participar en el ciclo de incubación-aceleración de 9 meses de IMPACT EdTech, durante el cual recibirán apoyo para desarrollar el diseño de sus Productos Mínimos Viables (MVP) mediante la participación de usuarios finales y expertos en educación, siguiendo un enfoque de pedagogy-first. Este ciclo incluirá, para los proyectos más prometedores, actividades de pre-aceleración para comprobar el interés del mercado y facilitar los primeros acuerdos, así como pilotos de ciclo corto para obtener los datos preliminares de evaluación de impacto que requieren los inversores y los clientes.

Todas las soluciones seleccionadas tendrán acceso a los mismos servicios de incubación y recursos asignados durante la “Fase de Incubación”, mientras que en la “Fase de Aceleración” se adaptarán vías de pilotaje y recursos divergentes en función de las diferentes ramas a los que pertenezcan las startups o PYMEs seleccionadas. 

Los participantes participarán en un programa de formación riguroso y personalizado. Además, tendrán acceso a:

  1. Una red internacional de reconocidos mentores de empresas como Google, Airbnb, Ikea, Yahoo, Prisa o Microsoft, entre otras, liderada por la escuela de negocios digital ISDI a través de ISDI Accelerator
  2. Mentores educativos, expertos y profesionales del aprendizaje digital, así como los Servicios de Validación de Future Classroom Lab dirigidos por European Schoolnet.
  3. Apoyo en el acceso a oportunidades de financiación, conocimientos y conexiones a través de comunidades especializadas relacionadas con iniciativas tecnológicas específicas, dirigidas por FundingBox.

IMPACT EdTech es un programa de incubación-aceleración financiado por la Comisión Europea a través de su programa Horizon 2020, que tiene como objetivo apoyar a un máximo de 43 empresas emergentes en EdTech con más de 5,5 millones de euros de financiación a fondo perdido, además de servicios de aceleración y tutorías para llevar sus innovaciones de aprendizaje digital al mercado.  

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 871275. Neither the European Commission (EC) nor any person acting on behalf of the Commission is responsible for how the following information is used. The views expressed in this document are the sole responsibility of the authors and do not necessarily reflect the views of the EC.